martes, 28 de abril de 2020

GALAXIAS




Una galaxia es un conjunto de gases, polvo y ,miles de millones de estrellas y sus sistemas solares. La galaxia se mantiene unida gracias a la fuerza de gravedad. Nuestra galaxia, la vía Láctea, también tiene un agujero negro en el medio.

Sin embargo, existen muchas otras galaxias además de la nuestra. ¡Son tantas que aún no hemos podido contarlas a todas! El telescopio Hubble observó una pequeña porción del espacio durante 12 días y descubrió 10,000 galaxias, de todo los tamaños, formas y colores. Algunos científicos creen que podría haber unos cien mil millones de galaxias en el universo.








Algunas galaxias tienen forma de espiral como la nuestra. Tienen brazos curvados que hacen que parezcan molinetes. Otras galaxias son lisas y tienen forma de óvalo. Se las denomina galaxias elípticas. También existen galaxias que no tienen forma ni de espiral ni de óvalo. Son de forma irregular y parecen manchas. La luz que nosotros vemos de cada una de estas galaxias proviene de las estrellas en su interior.

A veces las galaxias se acercan demasiado y se chocan entre sí. Nuestra Vía Láctea algún día se chocará con Andrómeda, nuestro vecino galáctico más cercano. Pero no te preocupes. Faltan como cinco mil millones de años para que eso suceda. Y aunque sucediera mañana mismo, puede que ni te des cuenta. Las galaxias son tan grandes y están tan expandidas en los extremos que, aunque se choquen entre sí, los planetas y los sistemas solares a menudo no llegan a colisionar.

lunes, 27 de abril de 2020

SPACE ENGLISH SONG AND GAME: WEEK V

TEACHER:



- How do you go to school?
KIDS:
- I go walking to school.
- I ride on a bike.
- I ride on a bus. I go by bus.
- I ride in a car. I go by car.


But… If you want to go to the moon?



Can I go on a train to the moon? Nooo… Then how?
Discover the transports in this fantastic song and:
  1. Write the song in a paper. (Escribe la canción)
  2. Sing the song. (Canta)
  3. Do the actions for each transport and dance. (Hacer las acciones y bailar)
  4. Record a video with your mobile, singing the song and dancing and send it. (Puedes grabarte un video cantando y bailando y enviarlo a  lumbreras5641@hotmail.com)
Pulsa en la imagen para ver el video

And now it’s time to play. Enjoy this game:
Just choose your answer and clic SUBMIT and NEXT.
Elige la respuesta y haz clic en SUBMIT y NEXT.

AYUDA:
Si no entiendes alguna palabra en inglés, puedes usar el traductor de Google.
Escribe en internet: traductor google
Te saldrá esta pantalla

A big hug from teacher Javier.

jueves, 23 de abril de 2020

COSAS QUÉ QUIERO SABER SOBRE EL ESPACIO

¿Cómo se formó la galaxia?


¿Cuántas galaxias hay en el espacio?

¿Cómo de grande puede ser una galaxia?

¿Cómo descubrieron las formas de las constelaciones?

¿De dónde sacaron los nombres de las constelaciones y por qué les
parecían esas formas?

¿Cuántos años tiene el sol?

¿El espacio nació o siempre a estado 

ahí?


¿El espacio puede morir?


¿ Si el espacio muere todo morirá


¿Si el espacio muere podría resucitar?


¿Tiene un límite el espacio?


¿Por qué no hay luz?



¿Hay vida en algún planeta?

¿Por qué los planetas son de distintos tamaños?

¿Por qué una chica ha llegado a la luna en 2019 y no antes?

¿Por qué algunos planetas están hechos con gas y otros no?

¿Por qué Plutón no es un planeta?

¿Cúantos planetas hay en el universo?

¿Por qué hay menos gravedad en la luna que en la tierra?


¿Cómo se crea la aurora boreal?




¿En qué año cayó el primer meteorito?

¿Cómo se forman las galaxias?


¿Cómo se formó la tierra y el sol?
¿Cómo se formó la Vía Láctea?
¿Qué había antes del espacio?
¿Cómo se formó el sol, los meteoritos y los volcanes?.

¿Por qué Saturno tiene anillos?.
¿Por qué Urano gira en vertical?.
¿Por qué Plutón es un planeta enano?
¿Por qué la mayoría de los planetas no tienen gravedad?
¿Por qué la tierra tiene una luna?
¿Por qué hay nubes?
¿Por qué Marte tiene cauces de ríos secos?.
¿Cómo se forman los meteoritos?.
¿Por qué se formaron los meteoritos?
¿Por qué hay lluvias de meteoritos?
¿Por qué se formó el big-bang?
¿Cómo se forman los meteoritos?
¿Cómo se forman las estrellas fugaces?
¿Cómo se llamaba el primer astronauta en la luna?
¿Cómo se formaron los planetas?
¿Por qué cayeron meteoritos a la tierra?
¿Hay vida en el espacio?



viernes, 17 de abril de 2020

MARTE

Marte es un planeta desértico y frío. Es la mitad del tamaño de la Tierra. A veces, a Marte se lo llama el Planeta Rojo. Es rojo por el hierro oxidado en el suelo.
Como la Tierra, Marte tiene estaciones, casquetes polares, volcanes, cañones y clima. Tiene una atmósfera muy delgada hecha de dióxido de carbono, nitrógeno y argón.
Hay signos de antiguas inundaciones en Marte pero ahora el agua existe principalmente en la suciedad helada y en nubes delgadas. En algunas laderas marcianas, existe evidencia de agua líquida salada en el suelo.
Los científicos quieren saber si Marte puede haber tenido seres vivos en el pasado. Además, quieren saber si Marte podría albergar la vida ahora o en el futuro.








CUESTIONARIO: MARTE


MISIONES A MARTE:
A pesar de que Marte es el vecino planetario más próximo a la Tierra, es un lugar difícil de visitar. Ha habido casi cuarenta intentos de enviar misiones a Marte, de los que más de la mitad fracasaron.
De hecho, algunos científicos hablan incluso del "Demonio de Marte", una fuerza imaginaria que sabotea las naves que viajan al Planeta Rojo.

La primera misión con éxito a Marte, Mariner 4, fue lanzada por la NASA el 28 de noviembre de 1964. Pasó a 6.120 millas de Marte y envió 22 fotos, tal como se había planeado.




La primera nave que entró en órbita de Marte fue Mars 2, lanzada por Rusia en 1971.
Su nave hermana, la Mars 3, entró también en órbita de Marte y logró soltar un módulo de aterrizaje que funcionó durante 20 segundos; los expertos sospechan que fue destruido por una tormenta de polvo.


Las naves gemelas Viking, a mediados de los 70. Ambas consistieron en un vehículo orbital y un módulo de aterrizaje. Estos últimos obtuvieron las primeras imágenes detalladas de la superficie de Marte.
Mostraban un paisaje desértico, parecido, por la temperatura, a la tundra de la Tierra. Las Viking mapearon el 97% del planeta.




La exploración de Marte se interrumpió durante más de dos décadas, en las que sólo se produjeron intentos fallidos o logros parciales (la sonda orbital/módulo de aterrizaje soviética Phobos se perdió de camino a Marte en 1989; la Phobos 2 también se perdió en 1989 cerca de la luna marciana Phobos.


La estadounidense Mars Observer se perdió en 1993 justo antes de la llegada a Marte.




Mars Global Surveyor fue la primera misión al Planeta Rojo en veinte años que alcanzó su objetivo. Se lanzó en 1996 y entró en órbita en 1997.


El mismo año, la política "mejor, más rápido y más barato" de la NASA colocó a Mars Pathfinder en la superficie del Planeta Rojo. El pequeño vehículo todoterreno, Sojourner, recorrió la superficie durante semanas analizando rocas y cautivando al público en general. 

Desgraciadamente aquello no supuso el inicio de un renacimiento glorioso en la investigación de Marte, porque el "Demonio de Marte" volvió a atacar e inutilizó o produjo numerosos desperfectos a las cuatro misiones siguientes
Las sondas orbitales y módulos de aterrizaje rusos de 1996, que contenían diversos experimentos europeos, se perdieron en un accidente del cohete lanzador en 1996. La sonda orbital estadounidense Mars Climate Orbiter se extravió a su llegada a Marte en 1999, y lo mismo les ocurrió a las sondas Mars Polar Lander/Deep Space 2 en 1999.



En 2001, la Mars Odyssey de Estados Unidos entró en órbita con experimentos científicos diseñados para hacer observaciones globales de Marte.
No obstante, el año 2003 ha visto renacer el interés por Marte con un aumento de las misiones allí dirigidas. 


ESA lanza Mars Express, con su módulo de aterrizaje Beagle 2


JUEGO: ATRAPA




La NASA los dos vehículos todoterreno Spirit y Opportunity. 






La NASA lanza en el cohete Atlas 5 el 5 de agosto del 2005 la nave Mars Reconnaissance Orbiter que llegó en marzo del 2006 para buscar agua bajo tierra.




El 26 de noviembre de 2011 fue lanzada la Curiosity. Uno de sus objetivos principales es buscar señales de vida.

CURIOSITY aterrizó en Marte en el cráter Gale el 6 de agosto de 2012, enviando sus primeras imágenes a la Tierra.​
La misión se centra en situar sobre la superficie marciana un vehículo explorador (tipo rover). Este vehículo lleva instrumentos científicos más avanzados que los de las otras misiones anteriores dirigidas a Marte, algunos de ellos proporcionados por la comunidad internacional. El vehículo se lanzó mediante un cohete Atlas V 541. Una vez en el planeta, el rover tomó fotos para mostrar que aterrizó con éxito. En el transcurso de su misión tomará docenas de muestras de suelo y polvo rocoso marciano para su análisis. La duración prevista de la misión era de 1 año marciano (1,88 años terrestres), aunque en noviembre de 2019 aún sigue operativa. Investigará la capacidad pasada y presente de Marte para alojar vida.





CUESTIONARIO: MARTE II

Héctor
Candela
Mauro

INVESTIGACIÓN PLANETAS I


TERRAFORMAR MARTE
Terraformación​ :
Describe procesos orientados a la intervención de un planeta, satélite natural u otro cuerpo celeste  para recrear en este las condiciones óptimas para la vida terrestre,una atmósfera y temperatura adecuadas, y la presencia de agua líquida. 






jueves, 16 de abril de 2020

JUEGOS DEL SISTEMA SOLAR EN INGLÉS

Enjoy the game "Out in space". Play and learn about the Solar System and the space in English. Go forward just clicking on the right arrow of the game. Have fun.

Descubre el Sistema Solar y viaja por el espacio, aprendiendo inglés. Juega a "Fuera en el espacio".





En el juego tienes que hacer clic en el símbolo > para pasar a la siguiente pantalla y resolver las actividades .  
Te hago una pregunta: ¿Sabes cuántos planetas tiene el Sistema Solar?
En el juego hay un planeta que ya no es planeta. ¿Sabes su nombre en inglés? 





Se trata actividades variadas (completar texto, asociaciones, pantallas de información ...) que repasan la historia de la exploración espacial, haciendo un recorrido de las naves que han ido al espacio y los lugares que han conquistado.

Muchos abrazos del Profe Javier

viernes, 10 de abril de 2020

COMETAS



Los cometas son los cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas que orbitan alrededor del Sol siguiendo diferentes trayectorias elípticasparabólicas o hiperbólicas. Los cometas, junto con los asteroidesplanetas y satélites, forman parte del sistema solar



La mayoría de estos cuerpos celestes describen órbitas elípticas de gran excentricidad, lo que produce su acercamiento al Sol con un período considerable. A diferencia de los asteroides, los cometas son cuerpos sólidos compuestos de materiales que se subliman en las cercanías del Sol.



A medida que el cometa se acerca al Sol, el viento solar azota la coma y se genera la cola característica, la cual está formada por polvo y el gas de la coma ionizado.


Fue después del invento del telescopio cuando los astrónomos comenzaron a estudiar a los cometas con más detalle, advirtiendo entonces que la mayoría tienen apariciones periódicas. Edmund Halley fue el primero en darse cuenta de ello y pronosticó en 1705 la aparición del cometa Halley en 1758, para el cual calculó que tenía un periodo de 76 años, aunque murió antes de comprobar su predicción. Debido a su pequeño tamaño y órbita muy alargada, solo es posible ver los cometas cuando están cerca del Sol y por un corto periodo de tiempo.




















ACTIVIDAD: 
CUESTIONARIO





Los cometas son generalmente descubiertos visual o usando telescopios de campo ancho u otros medios de magnificación espacial óptica, tales como los binoculares. Sin embargo, aun sin acceso a un equipo óptico, es posible descubrir un cometa rasante solar en línea si se dispone de una computadora y conexión a Internet. 

En los años recientes, el Observatorio Rasante Virtual de David (David J. Evans) (DVSO) ha permitido a muchos astrónomos aficionados de todo el mundo descubrir nuevos cometas en línea (frecuentemente en tiempo real) usando las últimas imágenes del Telescopio Espacial SOHO. Un caso reciente (28 de noviembre de 2013) de un cometa rasante del Sol que resultó volatilizado al aproximarse al Sol ha sido ISON​ que procedía probablemente de la nube de Oort. Las órbitas periódicas tienen forma de elipses muy excéntricas.

Tipos de cometas
Los cometas pueden clasificarse en base a dos criterios, siendo el primero la distancia recorrida en sus órbitas y el tipo de órbita que presentan. Así, podemos hablar de:



Cometas de período corto o de período medio: Aquellos generalmente provenientes del Cinturón de Kuiper, ubicado a 50 Unidades Astronómicas (UA) del Sol

Cometas de período largo: Aquellos que provienen de la Nube de Oort, casi cien veces más lejos, en los límites mismos del Sistema solar.